或者是小孩專注力低、也許是怕給孩子太多負擔，
總之、為了某種我早已忘記的理由，在低年級的時候、我們只上半天課，
印象中是上午課及下午課輪流的、亦即是有時是上午的課、有時則是下午…


我個人比較喜歡下午的課、因為早上可以多睡些懶覺，
賴在床上久一些也不打緊，然後起了床可以寫昨天沒寫的作業，
要是多些空閒的話、還可以好好地玩一玩，吃完午餐接著才上學，
一直以來、我都覺得這樣是很幸福的事…

然後輪到了上午的課、又開始早睡早起的日子，
還得要在半夜裡偷偷裹著棉被寫作業(因為下午回來都在玩，:p)
忍著刺骨的寒風上學、挺著饑餓的肚子回家，(有那麼嚴重嗎？)
真討厭、我這麼想…


通常在放學之後、我迫不急待地便是要回家去，
可那天我不知怎地耽擱了、遲了些時間還沒回去，
這才發現、有約莫五六個同學還留在教室裡沒有回家，
書包也沒收拾、顯然他們並不打算回家…

我有些好奇、問了同學他們留著要做什麼？
才知道原來他們的父母在下午根本沒時間照顧他們，
但又不放心他們自己在家裡玩、就託了老師看著，
等到下班時間再來接他們回家…


小時候的我有種愛湊熱鬧的根性存在，(現在也有啦、只是少了些，:p)
我決定加入這群人裡頭、反正回家也是玩、在學校玩也許還好一些，
因此我將書包丟在教室、快快地跑回家解決了午飯又來學校，
坐在我的座位上、等著接下來的節目…


老師對我的意外出現、雖然有些驚訝、但也表示歡迎，
而我們的第一個節目、就是--睡午覺，:p

這是一個很奇怪的活動、吃完午飯就得睡覺、每個學校皆然，
儘管我其實是不大喜歡睡午覺的、我仍是乖乖趴在桌子上，
胡思亂想著一些事、(偶爾會真的睡著啦)、然後等時間到了再跳起來…


午睡完、洗把臉之後，沒什麼、便是功課時間，
老師總是跟我們說回家要先做完功課之後才能開始玩，
我從來就不遵守，但老師非常堅持、其它孩子也都照辦，
只得收起玩心、乖乖地寫作業…

說來奇怪、我有一種莫名的心安、也有一種奇異的壓力，
只因看著老師戴著她那副老花眼鏡、在講臺座位上批著不知誰的卷子或作業，
我飛快且專心地寫著作業、比之在家東摸西摸地快上許多，
而有老師在一旁還有個好處、就是隨時有什麼問題都可以問，
不用怕不好意思，:)

事實上、以我兒時的小聰明來說、那些問題對我而言並不是問題，
但偶爾我還是會賣賣乖、裝裝傻地問一下，(這是我的專長之一，:p)
然後迅速地了解老師所說的話、好搏得一些讚美之類的…
(啊、我真是「baby」、嘿嘿)


寫完作業後、老師偶爾會教小朋友一些小玩藝兒，
像是摺紙或剪紙、畫圖之類，但多半時間是放大家各自去玩，
小孩子總是能找到些事來娛樂自己…

我還記得有次我沒出去玩而留在教室裡自己摺著紙，
是老師沒見過的新花樣、我自己看著書學的，
老師誇我聰明、還要我教她摺，這事我一直很得意、因此記著…


然後這變成了一種習慣，在上午課之後、回家吃午餐，
來學校睡午覺、寫作業、玩、之後回家，每天都玩得很快樂，
這樣一個固定的模式，甚而讓我以為比下午課還幸福，
小孩的幸福總是很莫名…


那時的我、總是認為老師這樣的付出是很理所當然的事，
(老師的地位在我心中非常崇高、因為他們總是這麼有愛心)
老師付出自己的時間陪我們、解答我們的問題、應付我們一些愚蠢的狀況，
但是、分文未取…

而長大後的現在，安親班林立，
這可能表示現代為工作而繁忙的家長愈來愈多，
又或者、是這樣無私奉獻的老師愈來愈少？
(無意冒犯板上諸位老師、只是個疑問，:p)


我誠然希望、將來自己的孩子不用送上安親班去…